论小学语文教学中如何培养学生随文仿写能力

• 作者: 杨亚萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 随文仿写 读写结合 主题训练 联系生活
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随文仿写自古就有,比如宋代词人晏殊的《清平乐·红笺小字》中"人面不知何处,绿波依旧东流"便是化用了唐代诗人崔护的《题都城南庄》中"人面不知何处去,桃花依旧笑春风"两句,由此可见随文仿写能力的培养可以有效提高学生的创作水平.因此,小学语文教师要联系学生实际情况,引导学生学习随文仿写的原则,从而在此基础上培养学生随文仿写的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨亚萍		6	0	0.0	0.0