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摘要:
对于处于初中阶段的学生来说历史是一门较为重要的学科。历史的有效学习,可以让学生对我国的民族文化有更深 一步的了解培养学生的民族自信心。针对现今教育改革,历史教学课堂也必须要作出相应改变。全新的教育模式要求,让学生在 教师的引导过程中激发其本身的创造自主性,让学习变成学生主导的过程,而不是教师主导的过程,进一步提升初中历史教学 效率。
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浅谈初中历史教学中学生自主学习能力的培养
初中历史
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初中历史教学中学生自主学习能力的培养初探
初中历史
自主学习能力
培养策略
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文献信息
篇名 学生自主学习能力在初中历史教学中的培养探索
来源期刊 赢未来 学科
关键词 初中历史 自主学习 能力培养
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目 学科观点
研究方向 页码范围 199-201
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
自主学习
能力培养
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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