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摘要:
在新课程改革的环境下,我们的数学教育不仅要重视学生在知识与技能上的掌握,还应当注重对学生的精神品质进行培养,优化学生的心理,让学生可以养成正确的数学学习态度.因此,在初中数学教学过程中,教师要加强数学文化的渗透,通过数学文化在数学课堂上的有效融合来促进学生数学核心素养的有效发展,提升初中数学教学的质量.
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中学数学
高等数学
数学文化
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文献信息
篇名 数学文化在初中数学教学中的融入策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中数学 数学文化 教学策略
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 835
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.12.1804
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
数学文化
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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