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摘要:
新课程标准把提高教学效果作为高中音乐教学的主要目标.这就要求教师要结合学生的具体特点,有针对性地选择教学方法,从而促进教学质量的实质性提高.视唱练耳课是高中音乐教学的重点内容,也是培养高中生音乐听觉的关键课程.只有确保课程具有良好的教学效果,才能为培养学生的音乐素养,提高学生音乐方面的欣赏能力和创造力奠定基础.本文主要对视唱练耳课的教学方法进行了详细的分析.
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考情
考纲
节奏训练
浅析视唱练耳与音乐审美
视唱练耳
音乐审美
概述
关系
视唱练耳在音乐教学中的应用
视唱练耳
音乐教学
作用
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中音乐艺考生视唱练耳能力的发展对策
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 视唱练耳课 听力训练 创造性思维 音乐欣赏
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.074
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1 黄文娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
视唱练耳课
听力训练
创造性思维
音乐欣赏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
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