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摘要:
班级管理工作是一项综合工程,班主任要通过身教的力量给学生以良好的影响;要重视对各类学生评价的激励作用,促进学生的全面发展;培养学生良好的道德与生活习惯,形成民主管理,提升学生班级管理的主人翁意识,提高学生综合素质.
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小学班主任
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策略探究
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文献信息
篇名 探究小学班主任班级管理策略
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 班主任 管理 策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 企业管理
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.062
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
管理
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
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