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摘要:
目前,社会发展促进人们生活方式与理念发生改变,反之也影响了学校教育方式.国家根据教育事业落实深化改革,现已取得显著成效,但是情感教育工作仍然存在一些问题,阻碍课堂教育事业的有序健康发展.小学数学课堂教学不仅是传授知识,还应培养学生的思维、能力与"三观",教育教学工作中融合情感教育内容,是促进小学生健康成长的必要内容之一.
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文献信息
篇名 新课改下小学数学课堂教学中如何融入情感教育
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 情感教育 融入
年,卷(期) 2020,(51) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 294
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.2020.51.417
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
情感教育
融入
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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总被引数(次)
21708
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