浅谈小学语文课堂教学有效性策略

• 作者: 刘春香
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 00040-00040
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

基于小学生的年龄特征,他们正处于学习的一个特殊阶段,注意力难以集中,这无疑对课堂的有效性产生极大的影响。然而,想要教学质量得到提高,课堂的有效性尤为重要。本文将探讨如何抓住小学生本身所具备的特点,如何去引导他们积极参与到自主学习中去。

作者信息

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1	刘春香		1	0	0.0	0.0