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摘要:
小学阶段落实德育工作对促进学生思想启蒙、素质培育均具有积极的影响,关乎学生思想观念的塑造。此时是学生建 立人生观和价值观的基础,班主任应加强班级文化的落实。小学班主任在素质教育中应以道德教育为重,始终坚持以学生为本的 教育理念,提高小学生的品质道德,完善学生的思想品德,让学生在轻松快乐的氛围中全面发展。班主任在德育教育工作中应积 极的寻找正确的工作的方法和态度,为提升学生素质教育打基础。
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情感教育
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实施
探究情感教育在德育教育中的实施
情感教育
德育教育
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文献信息
篇名 班级文化在小学德育教育中的影响策略探究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 班级文化 小学德育教育 影响策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0137-0137
页数 1页 分类号 G
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1 刘少妮 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级文化
小学德育教育
影响策略
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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