初中班主任激励实效的提升策略探析

• 作者: 耿 亮
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中 班主任 激励 提升 策略探析
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 青年参与
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.12.029

摘要

随着新课改的推进与发展，初中时期的教育也变得越来越重要。初中时期是学生学习和成长的关键阶段，这个时候的学生大多数还都处在青春期，学生的心中多少都会存在逆反的心理，如果班主任在进行管理的时候比较强势，那么学生就会进一步出现逆反的心理，不但管理会变得无效，同时学生也变得更加的偏激。对此，在这个时候，教师在进行班级管理的时候，就需要对学生进行激励，领导学生更好地进行学习和发展，在未来能够成为高品质的人才。文章主要进行分析了当前班级管理存在的问题，将这些问题进行了整理，并提出初中班主任激励学生的方法和建议，希望这