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摘要:
作文是学生表达情感的重要方式.特别是在小学阶段,小学生刚刚接触到作文,对作文的规则和技巧还不熟悉,这就需要教师加强指导和引导.我结合教学实践,结合小学生的特点,对提高中小学生写作水平提出了自己的见解.
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文献信息
篇名 小学语文中低年级作文教学的思考
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 作文 观察 评改
年,卷(期) 2020,(49) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 406
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.0204.90.714
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文
观察
评改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
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总被引数(次)
21708
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