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摘要:
学生的学习生涯十分漫长,如果教师们能够在教学阶段向学生灌输更多的知识和素养,会令教学更加有意义.比如小学英语教学中,教师在传授英语知识的同时,可以结合国内和国外的文化内涵,以便升华英语教学的意义,使学生受益匪浅.因此,英语教师首先要认识到培养学生的基础知识是远远不够的,还要在教学中融入中国传统文化,向学生灌输文化内涵,帮助学生树立人文意识.
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小学生
英语语音意识
押韵意识
浅析如何培养小学生的数学核心素养
小学数学
核心素养
教育改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何培养小学生英语核心素养中的文化意识
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 英语教学 中国文化 文化渗透
年,卷(期) 2020,(51) 所属期刊栏目 学术前沿
研究方向 页码范围 399
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.2020.51.580
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
中国文化
文化渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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总被引数(次)
21708
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