综合多种教法,优化道德与法治教学质量

• 作者: 黄家柱
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 多种教法 优化 道德与法治 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 0065-0065
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

伴随着“新课改”教学思想的不断推进,初中阶段的道德与法治教学需要教师进行精心的设计分析,使之能够迎合当前学生的学习心理,使之更好地引导学生进行有效的道德与法治知识学习。所以,在综合性分析道德与法治教学内容之后,教师明确学生为当前的教学主体,并就此设计相关的教学策略和方法。通过教师为之匹配多元化的教学方法,帮助学生切实提升自身的学习质量,从而使得学生能够更好地理解道德与法治知识的内核。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄家柱		1	0	0.0	0.0