数形结合思想在小学数学教学中的运用初探

• 作者: 黄海尚
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数形结合 小学数学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 0064-0064
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数形结合思想是一种现代化教育理念,其符合现代教育的需求,从小学生的心理角度出发,对数学教学内容进行剖析,帮助小学生更好地理解小学数学知识。在实际情况张,小学生的知识认知行为还处于初期阶段,对于较为抽象的知识难以理解。因此,教师通过图形来让学生对知识有一个清晰认知是非常有利于学生的思维能力发展的。本文将就实际情况对数形结合思想的含义进行分析,并提出数形结合思想应用于小学数学教学中的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海尚	贵港市港北区庆丰镇中心小学联合分校	1	0	0.0	0.0