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摘要:
在实行义务教育阶段,小学语文作为一门启蒙教育的学科,在教学过程中教师可以设计智慧课堂,学生在参与学习中能够获得知识建构和人文情感素质培养,促进学生全面发展.因此,本文从创设趣味课堂、布置预习任务、尊重学生主体三个方面讨论了智慧课堂在小学语文教学中的运用研讨,从而更好地激发学生的学习兴趣,使语文教学效率大大提高.
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创设智慧型课堂,提升小学语文教学效益
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教学效益
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文献信息
篇名 智慧课堂在小学语文教学中的运用研讨
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 智慧课堂 运用研讨
年,卷(期) 2020,(49) 所属期刊栏目 学术前沿
研究方向 页码范围 449
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.0204.90.795
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
智慧课堂
运用研讨
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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