中职音乐教学中学生学习主动性的培养

• 作者: 邢莹莹
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 中职音乐 学习主动性 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（51）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 411-412
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.2020.51.601

摘要

随着我国新课程教学理念的不断渗入落实,中职音乐的课堂教学模式也发生了较大的变化,教师在进行教学过程中,应该对学生的课堂主体地位予以明确.目前,很多中职学生在音乐课程学习的过程中缺乏主动性,这也使得教师的课堂教学效果受到了较为严重的影响.基于此,本文也尝试对中职音乐教学中学生学习主动性的培养策略进行了分析.