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摘要:
本文探讨银行存款余额调节表教学中问题情境创设的实践,问题情境创设可以培养学生的思维能力,从而提高课堂教学效果.
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问题情境
初中数学教学中问题情境的创设
初中数学
问题情境
生活实际
悬念
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 银行存款余额调节表教学中问题情境创设的实践
来源期刊 科技风 学科
关键词 银行存款 未达账项 错账
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 237
页数 1页 分类号
字数 1428字 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.202018183
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄秀南 32 40 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
银行存款
未达账项
错账
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
总下载数(次)
264
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