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摘要:
今年,随着我国新冠肺炎疫情的逐渐好转,大批留守在家的农民,为了生计,进城复厂复工,那些在家里线上上网课的农村留守儿童,在这一特殊时期,成了典型的弱势群体.由于上网课学习的焦虑,再加上亲情和家庭教育的双重缺失,造成他们在学习和心理方面存在种种问题.
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“多源流”理论
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文献信息
篇名 关爱留守儿童教育案例
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 留守儿童 关爱 案例研究
年,卷(期) 2020,(51) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 445
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.2020.51.652
五维指标
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
留守儿童
关爱
案例研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
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