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摘要:
中职院校的教学活动相对基础教育有着一定的特殊性,其中职学生普遍具有基础学习能力较差、学习积极性不高的特点.在此基础上,如何提升中职英语的有效化教学,成为中职一线英语教师重点研究的问题.本文将立足中职英语教学有效性不高的原因分析上,通过三个方面的教学对策,希望能够提升中职英语课堂教学质量,从而保证学生英语能力的健康化发展.
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输入输出理论下的中职英语教学研究
输入输出
中职英语
教学
研究
中职物流英语与专业整合教学研究
职业教育
英语教学
专业整合
探讨中职英语的有效性教学
中职英语
课堂教学
有效教学
不足原因
提高方法
中职英语分层教学有效性的实证研究
中等职业学校
英语教学
分层教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中职英语的有效化教学研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 中职英语 有效化 原因 策略 研究
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教苑荟萃
研究方向 页码范围 936
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1996
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
中职英语
有效化
原因
策略
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
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1602
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