小学数学思想方法渗透的策略

• 作者: 徐静
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 小学数学教学 数学思想方法 渗透策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教学思考
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 字数: 1778字
• 语种: 中文

摘要

对于数学这门学科而言,数学思想方法的学习是非常重要的,它不仅是实施数学素质教育的基础,还满足了新课改中的一项要求.教师除了教授书本知识以外,更要将知识中所蕴含的数学思想方法传授给学生,这样能够让他们的思维方式得到发散,使其数学水平得到提升.目前,我国大多数小学使用的数学教材是基于新课程标准之下的,整套教材中均是由基本的数学思想方法组成的,同时与小学生实际学习情况进行结合,在教学内容上完成了极大的创新,这样不但能够使小学生在小学期间良好的掌握基本的数学知识与技能,而且能够让他们学会利用数学思维,有利于空间想象力的形成,从而使其巩固数学基础.本文将从数学思想方法原则出发,分析并探讨小学数学教学中数学思想方法的渗透策略.

作者信息

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1	徐静		2	0	0.0	0.0