初中英语阅读微技能的分类强化训练之我见

• 作者: 贺红平
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 阅读点津
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学生的英语阅读理解能力是学生英语综合能力中的一个重要的部分.同时,从当前全国各地的高考英语情况来看,各地都将对学生的阅读能力的考查放在了重要的位置.这就要求教师在初中英语教学过程当中,应该以全面发展学生的英语阅读理解能力为出发点,组织学生展开英语阅读微技能的分类强化训练,帮助学生在真实的文本情境当中把握不同的英语阅读微技能,并能够灵活地运用不同的英语阅读微技能来巧妙地获取自己所需要的有关信息,进而提高学生的英语综合阅读理解能力,并在这个过程当中促进学生的思维能力、分析判断的能力等的发展.在本文中,我们首先分析的是当前初中学生的整体的英语阅读能力情况.然后,笔者主要探讨的是初中阶段的学生需要重点掌握的英语阅读微技能以及针对初中英语阅读微技能的有关分类强化训练策略,旨在通过多样化的训练方式来促进学生们的英语阅读理解水平的提升.