浅谈如何提高职业教育课堂教学效果

• 作者: 张东莹
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 复合型人才 课堂教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 课题◆经验◆反思
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

作为职业学校的专业课教师,教书育人的任务艰巨,国家需要复合型人才,企业需要合格的劳动者,要求学生不仅要掌握专业理论知识,还要能独立解决问题,具有实际操作能力.而面对现实,学生普遍学习兴趣不高,学习能力不强,教师在课堂上慷慨激昂,而学生一头雾水,收获甚微.所以,课堂教学除了完成各个教学环节,完成教学大纲要求的内容,最终学生能学到多少知识,掌握多少本领,又有多少学生能学以致用,即课堂教学最终效果显得尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张东莹		2	0	0.0	0.0