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摘要:
深挖小学高年级英语课堂中的文化要素,是英语教师的教学目标之一.基于新课程理念构建文化目标,能够让学生在学习和交际中感受到中外文化的差异性,并可由此看出文化要素在小学英语教学中的重要性.英语学习本身就是语言性的学习,是以文字为载体,通过信息输入和训练,来提升学生的学习能力,而这些因素都离不开文化要素.基于此,本文结合教学经验,聚焦小学高年级Culturetime课堂教学,就培养学生文化意识展开讨论.
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文献信息
篇名 聚焦Culturetime课堂教学培养学生文化意识
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学英语 Culturetime 课堂教学 文化意识
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
Culturetime
课堂教学
文化意识
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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