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摘要:
小学阶段,是学生发展创造性思维、培养各方面能力的关键时期,但是由于农村的条件限制,教师要在课堂上根据现有的条件和设施为学生提供发展的环境。从课堂上入手,抓住综合素质所要发展的各个方面,充分尊重学生的课堂主体地位,为学生创造更多独立思考和学习的空间,从而培养他们的创造性思维能力,体验语文学习的乐趣所在。
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手段
自主学习
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关键词云
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文献信息
篇名 农村小学生语文课堂学习与能力培养初探
来源期刊 幸福生活指南 学科 教育
关键词 课堂创新 能力培养 学习兴趣 综合发展
年,卷(期) xfshzn,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0102-0102
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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1 殷小舒 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课堂创新
能力培养
学习兴趣
综合发展
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
幸福生活指南
周刊
1673-0801
35-1275/G0
出版文献量(篇)
33398
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