融合校园媒体宣传建构课堂项目教学--以《计算机应用基础》为例

• 作者: 何宏宇
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 项目教学 校园媒体
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

2020年8月,学生手机拍摄作品《中职师非遗技传承路》荣获“传承的力量”微视频大赛福建省选拔赛二等奖。当消息传来时,学校的老师们感叹:“又获奖了!”“为什么您指导的学生作品常常获奖?”面对老师们的感叹,笔者感受到每一位中职教师的梦想,都是想培养出德技双馨的学生,都对如何提升课堂教学质量提出迫切的需求。在此,笔者融合校园媒体宣传建构课堂项目教学,以《计算机应用基础》项目教学建构为例,浅谈项目教学实践过程与成果,分享给中职教师们。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何宏宇		9	1	1.0	1.0