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摘要:
在新课程改革稳定发展的背景下,对各阶段教学都提出了一定要求。对难度相对较高的中学物理实验教学来说,在课 堂学习的过程中容易出现无法全面、准确掌握实验知识要点,对实验原理掌握不够充分,从而导致学生的动手能力无法得到有效 提升。笔者认为,为了能够有效解决这一不足,初中物理教师在物理实验教学的过程中需要注重新媒体技术的应用,全面分析新 媒体技术在实验过程中的作用,从而制定针对性教学方案。基于此,本文主要分析中学物理实验教学中新媒体应用的意义,并阐 述实际应用对策,仅供参考。
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文献信息
篇名 探究新媒体技术在中学物理实验教学中的应用
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 物理实验 新媒体技术 应用 初中
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0303-0303
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
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物理实验
新媒体技术
应用
初中
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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