基于核心素养的小学生数学数据分析观念的培养

• 作者: 李连伟
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 小学数学 数据分析观念 培养措施
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 0092-0092
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着近两年素质教育的进一步深化,小学数学教育也引起了教育工作者的广泛关注,小学是学生学习过程中的关键阶段,对学生综合素养的形成有着十分重要的作用。在数学教学过程中基于核心素养培养学生的数据分析观念,不仅仅能够加深学生对于数学知识点的理解,提升学生们的解题能力,更重要的是能够让学生养成良好的学习习惯。本文就如何培养小学生的数学数据分析观念进行研究和探讨,并结合相关案例讨论,希望能够推动小学数学教学的可持续发展。

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1	李连伟		1	0	0.0	0.0