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摘要:
大数据时代,随着国家对职业教育产教融合、校企合作的不断深化以及教育部现代学徒制试点工作的开展,部分高职院校通过与企业共建大数据学院积极探索现代学徒制人才培养模式.将以重庆房地产职业学院校企共建大数据学院大数据技术与应用专业为例,通过分析该专业人才培养模式中面临的问题,提出在专业人才培养中融合现代学徒制的意义,最后介绍现代学徒制在该专业人才培养中的实施路径和人才培养成效.
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基于校企联合培养的高职现代学徒制研究
现代学徒制
高职教育
校企联合培养
模具专业
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 现代学徒制在高职院校校企共建大数据学院专业人才培养中的应用
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 现代学徒制 高职院校 大数据学院 大数据技术与应用 人才培养
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G717
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙二华 15 4 1.0 1.0
2 何志红 16 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
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研究主题发展历程
节点文献
现代学徒制
高职院校
大数据学院
大数据技术与应用
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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106
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17400
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