浅谈如何有效设计初中英语阅读教学读后任务

• 作者: 刘衍
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 阅读教学 读后任务
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 理论创新
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.20.170

摘要

阅读教学是初中英语教学的重要组成部分.设计合理科学的读后任务,引发学生的策略意识和真实阅读体验,开展有效的读后语言输出活动是高效完成英语阅读教学和提高阅读教学质量的关键.