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摘要:
在小学语文教学中,预习的过程是非常重要的,教师要充分重视预习过程,并帮助学生养成良好的预习习惯.本文先对预习的概念进行阐述,再对小学语文预习中存在的问题进行分析,最后对提升小学语文预习效果的措施进行研究,希望能够为小学语文预习的顺利开展提供一些参考和帮助.
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问题
对策
小学生语文预习存在的问题以及解决策略研究
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语文预习
目标
方法
评价
农村小学语文教学存在的问题及改进措施
农村
小学语文
教学理念
教学方法
内容分析
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文献信息
篇名 小学语文预习存在的问题及应对措施
来源期刊 青年时代 学科
关键词 小学语文 预习 概念 预习方法 预习习惯 因材施教
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 222-223
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
预习
概念
预习方法
预习习惯
因材施教
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贵州省贵阳市青年路167号
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