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摘要:
在小学阶段,教师需要关注数学课堂调整,积极探索创新教法,想办法打造高效课堂.在教学实施期间,教师需要针对高效课堂内在含义以及具体的授课原则进行全面分析,并从学生实际需求出发,想办法探索科学、有效的授课模式,从而保证所构建的数学课堂更加高效,培养学生形成良好的学习品质.
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主体地位
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学高效课堂教学分析
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 高效课堂 构建
年,卷(期) 2020,(51) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 248
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.2020.51.342
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
高效课堂
构建
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
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