让赏识的阳光照亮"问题学生"的心空

• 作者: 黄飞龙
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 赏识 教学 问题 学生
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 474
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.682

摘要

赏识教育要有一定的艺术性,发现学生的闪光点是赞赏的关键.在新课改的进程中,教学中的教师评价也愈发地受到了学生的重视.教师的赏识及激励,贯穿着教师教学过程的始终,对学生的学习深度及学习热情产生着不小的影响.基于此,我以"让赏识的阳光照亮'问题学生'的心空"作为选题,以赏识教育为切入,探析赏识教育在教学管理工作中的应用,以期能为当前教育教学管理提供若干可行性建议.