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摘要:
初中历史教育可以使学生更加深入地了解我国历史发展状况以及培养学生的历史核心素养,因此,初中教师需要在对学生进行初中历史知识普及的过程中,让学生了解我国的历史文化背景,培养学生良好的历史人文精神,培养学生的家国情怀,最终达到立德树人的要求.
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初中生历史核心素养的培养
初中
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核心素养
教学培养
初中生历史反思素养的培养途径及实践
初中生
历史反思素养
培养途径
核心素养视域下培养初中生法治意识的策略研究
核心素养
初中生
法治意识
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养初中生历史核心素养的教学实践研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中生 历史核心素养 教学方法
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
历史核心素养
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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