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摘要:
在高中物理教学中,教师通常采用四步教学法指导学生学习.即在教学时,教师通过自主学习、交流展示、师生展示和拓展延伸四个步骤,帮助学生主动探究,在自主学习中获取物理学科知识,培养学生的物理学科素养.
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文献信息
篇名 解析高中物理的四步教学法
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 高中物理 四步教学法 原则 实践
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 192
页数 1页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.19.189
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
四步教学法
原则
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期刊影响力
南北桥
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出版文献量(篇)
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