基于语境理论的高中生英语词汇学习能力培养研究

• 作者: 刘双
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 语境理论 高中生 英语词汇学习能力
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.303

摘要

从某种程度上来说,词汇教学属于高中英语教学重要的构成环节之一,词汇自身在具体的语境中,能够将词汇与产生的语境互相联系,可以推动词汇的综合效果.本文主要是分析基于语境理论的高中生英语词汇学习能力的培养,探讨具体的运用策略,期望能够提升学生的英语学习综合效果.