小学语文写作教学中运用微课的策略探究

• 作者: 胡俊卿
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文写作 微课 构建情境 强化方法 写作资源库
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教坛聚焦
• 页码范围: 1081
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.2330

摘要

写作作为衡量学生语文综合能力的重要标尺,在教学中占据着重要的位置.然而现如今的写作教学中,存在着兴趣缺乏、技巧缺失等问题,导致写作教学处于低效、无趣的局面.而微课作为一种新型资源,在课堂上运用,能为教师更好地开展写作教学提供便利.它能够有效改善写作教学枯燥无趣的局面,将写作转变成学生喜爱且乐于参与的活动.基于此,本文就此为论题,针对微课在小学语文写作教学中运用的方法和策略进行阐述,以期为教师更好地开展教学提供一些参考.