初中英语渐进式写作探析

• 作者: 付慧
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 写作指导
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

笔者分析英语教学情况发现,英语写作为一种实践性较强的能力,而学生写作能力的锻炼仅凭知识传授及学生自主学习难以得到大幅度提升.因此,教师在英语写作教学活动中,除应注重知识的传授外,还应注重学生英语写作能力的强化指导,如教师可引入英语渐进式写作模式,实现学生写作能力的强化.本文首先对英语渐进式写作理论依据、写作教学要求加以阐述,其次针对英语渐进式写作的教学提出几点建议,望借此可切实强化学生英语写作能力.