新课改背景下高中数学教育教学观念的转变路径探析

• 作者: 徐书荣
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 高中数学 教学观念转变
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 4041字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育体系的不断完善和改革,我国高中数学教育教学观念有了很大的变化,教学工作中更加看重学生综合素质的培养,也更加注重学生自主学习能力的锻炼,这对于学生日后的成长和发展有着很大的帮助.故本文对新课改背景下高中数学教育教学观念的转变路径进行了有效的探析,为高中数学教育工作者开展相关的教学工作提供参考和启迪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐书荣		1	0	0.0	0.0