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摘要:
为了提高学生,尤其是成绩后进生学习数学的兴趣,体验到学习数学的快乐。面对这样机动、灵活又有趣的作业,学 生不但乐意而且主动接受,激发了孩子们学习的积极性,提高了学习效率,使数学学习洋溢着生命的气息。
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原则
思路
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小学数学
初中数学作业分层设计探微
数学教育
作业分层设计
最近发展区
因材施教
以人为本
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学数学作业分层设计
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 探究 分层 改变 提高
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0150-0150
页数 1页 分类号 G
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1 李娜 5 4 1.0 2.0
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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