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摘要:
"翻转课堂"教学模式应用于初中音乐教学,以解决传统音乐课堂中学生被动接受知识、缺乏问题意识,提高学生的自主实践与创新能力为出发点.通过分析现代初中音乐课堂的现状来分析实施"翻转课堂"的意义,并提出切实可行的实施措施.希望通过这样的方式,培养中学生对于音乐的兴趣,调动学生演唱的热情,提高初中音乐的课堂效率.
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新课程理念
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文献信息
篇名 "精彩课堂无需预约"——基于翻转课堂理念下初中音乐鉴赏的实践与探索
来源期刊 神州 学科
关键词 翻转课堂 初中音乐 兴趣教学
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 1703字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
初中音乐
兴趣教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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