以“读写结合”为翼，让语文教学如虎添翼

• 作者: 谢娟
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 读写结合 语文 教学
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0169-0169
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

阅读和写作是语文教学目标中非常重要的两个部分。良好的阅读能力能够帮助学生吸收内化知识、积累写作素材、培 养良好语感，能够帮助学生在写作是更加流畅真实地表达自己的情感。所以阅读与写作具有紧密的联系性。但是很多教师在教学 过程中很少将他们结合起来。文章基于这样的现状，以小学语文为例，探讨了读写结合的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢娟		1	0	0.0	0.0