核心素养在初中历史教学中培养策略探究

• 作者: 魏晖
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中历史 核心素养 策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 历史·地理
• 页码范围: 226
• 页数: 1页
• 字数: 1660字
• 语种: 中文

摘要

随着新的课程改革的推进，核心素养已成为当今教育工作的一项重要建议。核心素养在学校教育中是促进知识和学习技能、学习过程与学习方法、情感态度和价值观，以及培养学生在学校教育中全面个性发展的必由之路。在核心素养的要求下，有必要更新中学的历史教育理念和具体的特定教育方式。许多中学历史教师的共同问题是如何实现高质量的教育和如何贯彻落实素质教育，实现学生历史学科核心素养目标。本篇文章对历史核心素养下的中学生历史教学进行思考和探究，转变教育理念，改善教学模式，提高学生历史核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏晖		1	0	0.0	0.0