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摘要:
一方面党和国家对教师寄予厚望,出台了相关政策;另一方面在现实中由于没有升学压力,部分高职教师或者容易安于现状,或者容易过分追求个人幸福,没有形成与学校命运共同体,高职教师自身幸福感的构建对于一代新人的"三观",尤其是幸福感影响深远,如何让高职教师正确对待幸福感就变得迫在眉睫.
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高职院校
青年教师
职业幸福感
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新时代下高职院校教师幸福感研究综述
来源期刊 人文之友 学科
关键词 新时代 高职院校教师 幸福感
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 242-243
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李函霄 15 7 2.0 2.0
2 张晴 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新时代
高职院校教师
幸福感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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