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摘要:
移动互联时代在线开放课程主要是通过学习者的自主学习、自主检验来完成的.在开放课程的教学设计环节、课程运营中要重视对学习者的学习支持.研究以互联网产品设计和运营的线索对开放课程"网站运营与管理"的教学设计进行解析,梳理教学的主线逻辑,明确课程学习者的特征进行课程定位,做好发布环节,设置课程上线发布和互动节奏,充分利用平台的各种课程资源形式,促进学习者在学习过程中进行互动,为开放课程教学改革提供参考和支持.
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药事管理
教学研究
文献计量
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文献信息
篇名 网站运营与管理开放课程教学研究
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 开放课程 教学研究 网站运营
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 248-249
页数 2页 分类号 O151.2|G642.0
字数 1823字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石彤 北京联合大学商务学院 22 54 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
开放课程
教学研究
网站运营
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
134299
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