在小学数学课堂中开展个性化教学的有效途径

• 作者: 林兆昌
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 个性化教学 有效途径
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2082字
• 语种: 中文

摘要

社会的进步对人才的需求提出了更高的标准,为了满足社会的发展需求,培养更多的差异型人才,教师需要在实际教学中开展个性化教学,关注学生的学习优势,通过采取针对性的教学计划,充分发挥学生的潜能,促进学生的最优发展.数学作为小学教学中重要的基础学科,是教师落实个性化教学的重要途径,能够在加强学生学习效果的同时,有效促进学生的全面发展.笔者主要从意义和途径两方面,就个性化教学在小学数学课堂中的具体操作,阐述了自己的教学观点和意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林兆昌		2	0	0.0	0.0