如何提高小学作文教学有效性

• 作者: 狄赛楠
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学作文教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 字数: 4423字
• 语种: 中文

摘要

体验式作文教学是按照预定的教学目标和内容,科学、有效地创设一种达到"身临其境"的体验氛围,或通过自身经历和实践活动获得真情感受,从而使学生有感而发,轻松愉快地书写自己的感受.教师要引导学生走进生活,体验生活,创设一定的模拟体验场景,使学生身临其境,产生表达的愿望,找到作文的灵感,从而提高作文教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	狄赛楠		1	1	1.0	1.0