作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
道德与法治是一门基础学科,能够帮助学生了解社会,养成良好的习惯,树立正确的思想道德品质。为此,教师应提高对该学科的重视程度,创新授课方式,为学生学习提供便利,以此来推动教育的发展。生活化是一种新的授课手段,能够弥补传统教育的不足,便于将生活与教材进行有效的融合,有助于实现授课目标。文章主要分析基于生活化的农村小学道德与法治教学。
推荐文章
小学道德与法治教学的生活化策略
小学
道德与法治
生活化教学
小学道德与法治教学生活化的研究
小学道德与法治教学
生活化
研究
小学道德与法治的生活化教学
小学
道德与法治
生活化
小学道德与法治教学生活化的研究
道德与法治
生活化教学模式
方法和策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于生活化的农村小学道德与法治教学研究
来源期刊 年轻人 学科
关键词 生活化 农村小学 道德与法治教学
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号 G623.1
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1003-9147.2020.45.151
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生活化
农村小学
道德与法治教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导