初中生物教学中的小组合作学习几点思考

• 作者: 王艳雲
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中生物 学习模式 小组合作
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 1014
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1634

摘要

基于我国新一轮课程改革的良好形势,国家加大了对基础课程改革的投入和财政补贴.初中教学是我国教学环节中的一个重要阶段.初中属于学生学习生涯的过渡期,它不仅连接着小学的无知,也面临着高中更深层次的教学.因此,初中教学改革的开展对学生未来的发展具有一定的现实意义.小组合作学习在初中生物教学中越来越受到重视.合作学习模式的建立对培养学生的沟通能力,促进学习水平地提高具有积极意义.因此,本文分析了运用小组合作学习的优势,探索了在初中生物教学中运用小组合作学习的实践路径.

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