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摘要:
高中生在英语学习的过程中,常常会受到作文的阻挡,难以实现英语方面的突破.高中英语教师在开展写作教学的时候,要了解学生在写作中面临的困难,及时帮助学生解决.问题情境是教师在教学中有意识地针对学生培养目标而为学生创设的情境,以问题为基石,以促使学生思考为出发点,让学生带着问题去寻找解决的方案,完成写作任务.高中英语教师在问题情境下施展写作教学,围绕写作素材、结构和技巧对学生进行提问,可以拓展学生的写作能力.
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文献信息
篇名 问题情境下的高中英语写作教学
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 问题情境 高中英语 写作 教学
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 1145
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.2480
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研究主题发展历程
节点文献
问题情境
高中英语
写作
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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