唯物辩证法视角下医学院校本科生导师制教育存在的问题及策略研究

• 作者: 王海娇
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 唯物辩证法 导师制 本科生 医学院校
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 163-164
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12295/j.issn.1002-6835.2020.36.078

摘要

近年来,随着导师制教育的不断发展和普及,各类医学院校在医学本科生教育中也逐步引入了导师制的培养模式.本文运用马克思主义唯物辩证法的对立统一规律剖析医学院校本科生导师制教育师生沟通不畅、导师指导积极性不高、导师制考核标准统一等问题,并运用唯物辩证法的质量互变规律、否定之否定规律提出采用辩证思维方法,从学生角度来探索加强导师制管理的对策,希望通过"学生学"和"老师教"逐步完善导师制管理、促进教学相长.