小学语文高段自主课堂的教学策略

• 作者: 林荣松
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学语文 自主学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.10.075

摘要

小学高学段的学生在低学段的学习中已经掌握了一定的语文基础，为自己进入初中阶段的语文学习打下了一定的基础，而语文高学段学习时期是学生进入初中语文学习的过渡时期，对学生综合能力的养成是十分重要的。教师在语文高学段教学时，应该掌握学生的学习情况，通过有效教学来提高学生的自学能力，让学生在掌握了一定的语文基础知识之后，通过自学能够不断汲取语文知识，提高自己的语文素养，使其做好进入初中语文学习的准备。因此文章主要从提高学生课堂自主学习效率进行阐述，以供参考。